Table of Contents  |  Search Technical Documentation  |  References

NAEP Analysis and Scaling → Estimation of NAEP Score Scales → Item Response Theory Parameters → Reading Long-Term Trend Assessment Item Response Theory Parameters → IRT Parameters, by Block and Item, Age 13 Reading Long-Term Trend Bridge Study: 2004

NAEP Technical DocumentationIRT parameters, by block and item, age 13 reading long-term trend bridge study: 2004

Block	Item	NAEP ID	aj	bj	cj	dj1	dj2	dj3	dj4
H	2	N001201	0.50	1.47	0.28	†	†	†	†
	3	N001202	1.21	0.68	0.23	†	†	†	†
	4	N001301	0.70	0.21	0.42	†	†	†	†
	5	N001302	0.74	-1.83	0.51	†	†	†	†
	6	N001303	0.75	0.81	0.27	†	†	†	†
	7	N001401	0.66	-0.36	0.25	†	†	†	†
	8	N001521	1.42	-1.96	0.28	†	†	†	†
	9	N001522	1.14	-0.79	0.17	†	†	†	†
	10	N001523	1.18	-1.15	0.28	†	†	†	†
	11	N001524	1.22	-0.71	0.19	†	†	†	†
	12	N001527	0.58	1.97	0.00	†	†	†	†
J	1	N001601	0.34	-1.05	0.29	†	†	†	†
	2	N001602	0.71	-1.51	0.27	†	†	†	†
	3	N001603	0.70	-0.26	0.31	†	†	†	†
	4	N001604	0.90	-0.26	0.35	†	†	†	†
	5	N001701	0.76	-0.64	0.31	†	†	†	†
	6	N001702	0.70	2.69	0.22	†	†	†	†
	7	N001703	0.57	-0.31	0.25	†	†	†	†
	9	N001802	0.66	0.68	0.21	†	†	†	†
	10	N001901	0.88	0.31	0.31	†	†	†	†
K	1	N002001	1.12	-0.21	0.19	†	†	†	†
	2	N002002	1.16	-0.27	0.24	†	†	†	†
	3	N002003	1.19	-0.60	0.33	†	†	†	†
	4	N002101	0.62	1.17	0.19	†	†	†	†
	5	N002102	1.21	0.73	0.15	†	†	†	†
	6	N002201	1.24	-0.22	0.21	†	†	†	†
	7	N002202	1.01	-0.59	0.33	†	†	†	†
	8	N002203	0.48	-1.96	0.28	†	†	†	†
L	1	N002401	0.86	-0.85	0.17	†	†	†	†
	2	N002501	0.51	0.40	0.25	†	†	†	†
	3	N002701	0.57	0.22	0.18	†	†	†	†
	4	N002801	1.31	-1.19	0.23	†	†	†	†
	5	N002802	1.22	-1.54	0.25	†	†	†	†
M	1	N002902	0.40	-2.00	0.28	†	†	†	†
	2	N002903	1.29	-0.89	0.26	†	†	†	†
	3	N002904	0.82	-0.41	0.25	†	†	†	†
	4	N002905	0.50	0.51	0.24	†	†	†	†
	5	N002906	1.44	-0.63	0.30	†	†	†	†
	7	N003002	0.36	-0.29	0.14	†	†	†	†
	8	N003003	1.34	2.54	0.08	†	†	†	†
	9	N003101	1.00	-1.07	0.26	†	†	†	†
	10	N003102	1.29	-0.53	0.28	†	†	†	†
	11	N003104	0.57	1.74	0.00	†	†	†	†
N	1	N003201	0.78	-0.80	0.28	†	†	†	†
	2	N003202	1.02	0.04	0.22	†	†	†	†
	3	N003203	0.97	#	0.27	†	†	†	†
	4	N003204	0.65	0.62	0.26	†	†	†	†
	5	N003301	0.83	-0.71	0.23	†	†	†	†
	6	N003401	0.89	-0.26	0.16	†	†	†	†
	7	N003501	0.88	-0.31	0.30	†	†	†	†
	8	N003601	0.87	-1.33	0.24	†	†	†	†
	9	N003602	0.95	-0.10	0.23	†	†	†	†
	10	N003701	0.77	-0.77	0.30	†	†	†	†
	11	N003702	1.10	-0.31	0.27	†	†	†	†
	12	N003704	0.57	0.09	0.00	†	†	†	†
O	1	N003801	0.46	0.73	0.20	†	†	†	†
	2	N003802	0.25	-1.88	0.17	†	†	†	†
	3	N003803	0.44	2.59	0.25	†	†	†	†
	4	N004002	0.42	-2.31	0.27	†	†	†	†
	5	N003901	0.84	-2.97	0.26	†	†	†	†
	6	N004101	0.73	-1.82	0.25	†	†	†	†
	7	N004201	0.73	-0.15	0.26	†	†	†	†
	8	N004202	0.49	0.17	0.25	†	†	†	†
	9	N004301	0.93	0.37	0.26	†	†	†	†
	10	N004303	1.16	0.15	0.00	†	†	†	†
P	1	N004401	1.14	-2.59	0.25	†	†	†	†
	2	N004402	0.89	-0.14	0.23	†	†	†	†
	3	N004403	1.04	-1.87	0.26	†	†	†	†
	4	N004501	0.69	0.09	0.22	†	†	†	†
	5	N004502	0.58	-1.21	0.23	†	†	†	†
	6	N004601	0.80	0.31	0.27	†	†	†	†
	7	N004602	0.98	-0.08	0.25	†	†	†	†
	8	N004603	1.46	-0.54	0.27	†	†	†	†
	9	N004605	0.82	-0.89	0.00	†	†	†	†
Q	1	N004701	1.31	-0.87	0.20	†	†	†	†
	2	N004702	0.72	-1.42	0.30	†	†	†	†
	3	N004703	0.67	-1.46	0.23	†	†	†	†
	4	N004801	1.15	-1.33	0.25	†	†	†	†
	5	N004901	0.86	#	0.26	†	†	†	†
	6	N005101	0.65	-2.99	0.26	†	†	†	†
	8	N005002	0.65	2.10	0.33	†	†	†	†
	9	N005003	0.92	2.01	0.17	†	†	†	†
	11	N005202	0.66	0.54	0.26	†	†	†	†
	13	N005301	1.10	-0.08	0.26	†	†	†	†
	14	N005302	1.52	0.54	0.22	†	†	†	†
	15	N005303	0.53	0.90	0.27	†	†	†	†
	16	N005304	1.73	0.09	0.26	†	†	†	†
	17	N005305	0.93	-0.89	0.28	†	†	†	†
R	1	N005403	1.04	-0.92	0.28	†	†	†	†
	2	N005404	0.86	-1.70	0.28	†	†	†	†
	3	N005405	1.43	0.03	0.23	†	†	†	†
	4	N005406	1.04	-0.41	0.25	†	†	†	†
	5	N005407	1.22	-0.69	0.27	†	†	†	†
	6	N005503	0.67	0.17	0.25	†	†	†	†
	7	N005504	1.57	1.12	0.24	†	†	†	†
	8	N005505	0.63	-1.14	0.27	†	†	†	†
	9	N005601	1.45	-0.46	0.40	†	†	†	†
	10	N005602	1.22	0.56	0.22	†	†	†	†
	11	N005603	1.31	-0.50	0.34	†	†	†	†
R21	1	N023701	0.67	-2.43	0.26	†	†	†	†
	2	N023702	0.75	-0.79	0.22	†	†	†	†
	3	N021201	1.18	-0.82	0.30	†	†	†	†
	4	N021202	0.97	0.52	0.20	†	†	†	†
	5	N021203	0.29	0.14	†	3.52	0.14	-1.20	-2.46
	6	N021301	0.72	-0.73	0.24	†	†	†	†
	7	N021302	1.84	0.09	0.21	†	†	†	†
	8	N021303	0.92	-0.07	0.22	†	†	†	†
	9	N023101	0.96	0.01	0.28	†	†	†	†
	10	N023102	1.21	0.12	0.22	†	†	†	†
R22	1	N021401	0.70	-0.52	0.29	†	†	†	†
	2	N021402	0.80	#	0.23	†	†	†	†
	3	N021403	1.34	0.03	0.26	†	†	†	†
	4	N021501	1.47	-0.80	0.26	†	†	†	†
	5	N021502	1.51	-0.20	0.25	†	†	†	†
	6	N021503	1.00	-1.00	0.23	†	†	†	†
	7	N023801	1.49	-0.76	0.28	†	†	†	†
	8	N023802	0.55	-0.20	†	-0.04	1.70	-1.66	†
	9	N023901	1.25	0.45	0.26	†	†	†	†
R23	1	N024001	1.36	0.57	0.28	†	†	†	†
	2	N024002	1.47	-0.27	0.24	†	†	†	†
	3	N021801	0.87	-0.94	0.26	†	†	†	†
	4	N021802	0.69	0.67	0.21	†	†	†	†
	5	N021803	0.28	-0.17	†	2.76	-2.20	-0.56	†
	6	N022001	1.03	-1.33	0.24	†	†	†	†
	7	N022002	1.18	-0.99	0.25	†	†	†	†
	8	N022003	1.14	-0.71	0.26	†	†	†	†
	9	N022004	2.09	-0.93	0.26	†	†	†	†
	10	N023601	0.96	-1.68	0.26	†	†	†	†
	11	N023602	0.51	-2.88	0.27	†	†	†	†
† Not applicable; c parameters are not estimated for generalized partial credit models, and d parameters are not estimated for two-parameter or three-parameter logistic models. # Rounds to zero. NOTE: For item j, aj represents the discriminatory power of the item, bj represents a location parameter related to item difficulty, cj represents the guessing parameter, and dji is the category threshold parameter for category i. The c parameter value is exactly zero for items scaled with the two-parameter logistic model. For item j, dji may not sum to zero because of rounding. SOURCE: U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics, National Assessment of Educational Progress (NAEP), 2004 Reading Long-Term Trend Assessment.

Printer-friendly Version