NAEP Technical DocumentationIRT Parameters for Items in the Physical Science Subscale, Grade 12 Science National Assessment, by Item and Block: 2015

IRT parameters for items in the physical science subscale, grade 12 science national assessment, by item and block: 2015
Block	Item	NAEP ID	a_j	b_j	c_j	d_j₁	d_j₂	d_j₃	d_j₄
S3	1	K128901	0.93	-0.16	0.17	†	†	†	†
	3	K125901	0.61	-0.57	0.19	†	†	†	†
	6	K157301	0.76	-0.02	0.37	†	†	†	†
	8	K143001	0.75	1.55	0.15	†	†	†	†
	13	K133901	0.68	0.35	0.33	†	†	†	†
	14	K126202	0.66	1.06	†	-1.67	1.67	†	†
	16	K157401	0.67	0.46	0.21	†	†	†	†
	17	K157501	0.97	-0.49	0.26	†	†	†	†
S4	3	K133801	0.59	1.25	†	1.21	-1.21	†	†
	4	K128401	1.73	0.48	0.25	†	†	†	†
	6	K128403	0.99	1.69	†	1.15	-0.80	-0.35	†
	9	K157601	0.75	0.52	0.25	†	†	†	†
	13	K126101	1.66	1.72	0.14	†	†	†	†
	15	K144401	0.54	1.44	†	0.63	-0.63	†	†
	16	K143701	0.97	1.34	0.08	†	†	†	†
S5	1	K139901	0.67	3.11	0.38	†	†	†	†
	7	K131001	1.05	1.53	0.00	†	†	†	†
	8	K131002	1.29	2.35	0.22	†	†	†	†
	9	K129701	0.85	1.96	0.30	†	†	†	†
	15	K158001	0.50	-0.24	0.00	†	†	†	†
	17	K143601	1.21	0.68	0.21	†	†	†	†
S6	4	K1582CL	0.72	1.17	†	1.98	0.17	-0.35	-1.80
	7	K134401	1.40	1.28	0.32	†	†	†	†
	8	K134901	1.64	0.90	0.28	†	†	†	†
	9	K134902	1.79	1.14	0.22	†	†	†	†
	16	K142801	0.85	1.14	0.34	†	†	†	†
S7	4	K136101	0.62	0.99	†	1.87	-0.28	-1.59	†
	5	K136102	0.70	0.44	†	1.01	-1.01	†	†
	6	K136103	0.77	0.45	0.00	†	†	†	†
S8	4	K137101	0.84	-1.94	0.23	†	†	†	†
	5	K137102	0.73	0.59	†	-0.66	0.48	0.18	†
	6	K137103	1.63	0.65	0.11	†	†	†	†
	10	K133201	1.65	1.16	0.25	†	†	†	†
	11	K1584CL	0.58	1.30	†	0.47	0.17	-0.64	†
S9	1	K172401	1.07	0.10	0.27	†	†	†	†
	4	K173501	0.68	-0.64	0.22	†	†	†	†
	6	K176401	1.11	1.16	0.40	†	†	†	†
	13	K173301	0.72	1.23	†	1.38	-1.38	†	†
	14	K175601	0.68	0.63	0.29	†	†	†	†
	15	K173701	1.26	1.52	0.24	†	†	†	†
	16	K177501	0.86	0.34	0.28	†	†	†	†
S10	3	K174501	0.92	0.01	0.24	†	†	†	†
	4	K179101	1.09	-0.49	0.26	†	†	†	†
	11	K175201	1.24	0.79	0.23	†	†	†	†
	13	K172501	0.44	0.21	†	1.04	-0.88	-0.16	†
	17	K176001	0.40	1.44	0.24	†	†	†	†
S11	3	K141601	0.88	-1.38	0.18	†	†	†	†
	4	K141602	1.00	-1.47	0.20	†	†	†	†
	6	K141001	1.09	0.89	0.18	†	†	†	†
	7	K141002	1.30	0.72	0.17	†	†	†	†
	8	K141003	2.00	1.60	0.24	†	†	†	†
	13	K141701	0.40	0.96	†	1.68	-0.28	-1.39	†
	16	K144501	0.87	0.07	0.17	†	†	†	†
S12	3	K142501	1.21	1.57	0.30	†	†	†	†
	6	K132901	2.92	1.92	0.09	†	†	†	†
	8	K126601	0.87	1.11	0.27	†	†	†	†
	10	K130001	0.63	2.24	†	0.45	-0.45	†	†
	11	K130002	0.33	0.08	†	-3.90	3.93	-0.03	†
S13	10	K138501	0.50	1.76	†	-4.06	1.60	2.46	†
	11	K158801	1.43	1.20	0.15	†	†	†	†
	12	K158901	0.28	-1.41	0.26	†	†	†	†
	15	K135301	0.67	-0.60	0.22	†	†	†	†
† Not applicable; c parameters are not estimated for the two-parameter logistic model or generalized partial credit models, and d parameters are not estimated for two-parameter or three-parameter logistic models. NOTE: For item j, a_j represents the discriminatory power of the item, b_j represents a location parameter related to item difficulty, c_j represents the guessing parameter, and d_j_i represents the category threshold parameter for category i. The c parameter is assumed to be exactly zero and is not estimated for items scaled with the two-parameter logistic model. For item j, d_ji may not sum to zero because of rounding. SOURCE: U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics, National Assessment of Educational Progress (NAEP), 2015 Science Assessment.

Last updated 17 November 2021 (ML)

Printer-friendly Version